Por ÁLVARO RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ
El director de la Carder, julio César Gómez, ´abonó tierra´, en la claridad en el papel de educadores en el abordaje del Medio Ambiente.
Lo hizo ante docentes, estudiantes y pensadores ambientales de la región.
“Estos foros, nos deben movilizar a hacer preguntas sustanciales de qué vamos a aportar cada uno de nosotros en esa transformación donde cada día se invierte más y se vuelve un discurso bonito, en campañas, llamativo de construir, pero cuando este se traduce en la realidad, no son propuestas que calen en el imaginario de la sociedad y son palabras, una diatriba, una dialéctica que creen suenan como engaño a una sociedad”.
Para la CARDER, cuando se revisa la prensa, los presupuestos económicos, vemos cómo la economía está basada sobre un crecimiento y el mismo, de una manera muy real, compromete los recursos naturales
“Todo lo que aquí se utilizó, para hacer este escenario donde hablamos, se transformó en recursos, para bienes y servicios: provienen de la deforestación, maderas, plásticos, metales provenientes de las minas, agricultura intensiva y extensiva para hacer fibras y nunca nos preguntamos ese árbol dónde se taló, cuántos nidos se dañaron, y por esos debemos hacerle estas preguntas al hombre y es desde la educación que debemos transformar la realidad”.
LA ´COSTURA´
En la serie de reflexiones esbozadas, puso en evidencia que la educación no puede convertirse o ser la ´costura´ de los colegios donde a los jóvenes los citan a una reunión de educación ambiental sin tener, la estructura y el conocimiento pedagógico, para tratar e impartir esa realidad motivadora y transformadora de la sociedad.
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